自然寫作闢路人—劉克襄老師帶領再興孩子悠游鯨魚生命故事

自然寫作闢路人—劉克襄老師

帶領再興孩子悠游鯨魚生命故事

「劉克襄老師您好，我在課本讀過〈小車站旁的五味屋〉唷！」、「敬愛的劉克襄老師，您找到座頭鯨為什麼會神秘的在河道出現的答案了嗎？」……孩子們知道能夠和課文作者劉克襄老師見面，藏不住興奮的情緒，紛紛在鯨魚小卡和老師分享自己的想法。本次五年級與作家有約活動，從課文延伸結合海洋生物主題，邀請擅長動物故事寫作的劉克襄老師來到再興校園和大家聊聊鯨魚的生命故事。

「為什麼我要寫《座頭鯨赫連麼麼》這本書呢？」

老師從在驅逐艦上擔任海軍軍官和鯨魚相遇開始，以一張張富含故事性的照片作為線索，娓娓道出自己和鯨魚的不解之緣，提到自己書寫的源起其實是抹香鯨，但是經典名著《白鯨記》已經樹立在前，便將寫作目標轉向擁有豐富習性的座頭鯨。座頭鯨如舞踊般的鯨跳、隨四季流徙的遷移歷程、團隊合作的水泡網捕獵，以及詩人詠嘆般的歌聲，在在都讓劉老師心醉神迷，尤其是鯨魚擱淺和座頭鯨二度游入美國加州沙加緬度河的新聞更是開啟了劉老師的寫作靈感，嘗試從小說創作中探索這神秘的謎團。

「《白鯨記》在作者過世後才開始大賣！」、「《白鯨記》居然是『最棒的壞書』？」、「世界知名咖啡製造商『星巴克』(Starbucks)的名字原來就是出自著名小說《白鯨記》中的人物！」、「鯨魚也可以拿來做『沙西米』(さしみ)？」、「鯨魚會爆炸？」，老師的提問引發了大家的好奇心，隨著老師詼諧生動的口吻，一個接一個鯨魚趣味知識，孩子們的驚嘆聲此起彼落。在驚嘆聲中老師話鋒一轉，說到一封來自陌生女子三大頁和一張照片的信，將要改變臺灣歷史……

這一切正源自於《座頭鯨赫連麼麼》！

來信的陌生女孩在高中時閱讀了《座頭鯨赫連麼麼》這本書後，立志從事鯨豚研究，然而臺灣沿海環境破壞嚴重，女孩追尋許久仍不見座頭鯨蹤跡，就在放棄返航之際，一頭座頭鯨從船身旁邊哼歌游過，甚至如同向女孩打招呼般噴出水柱，女孩和夥伴興奮的在噴出的水沫下擁抱，辛苦的追尋終於出現奇蹟了！接著連續追蹤三天三夜，在這三天三夜中，座頭鯨送給了女孩奇異深沉的歌聲，還送給了女孩以蘭嶼青山為背景的鯨跳，要女孩告訴世人：「座頭鯨赫連麼麼回來了！」

女孩接受「點燈」節目採訪，在節目尾聲，劉克襄老師受邀作為「神秘嘉賓」，老師在幕後聽到女孩在研究過程中一波三折仍矢志不渝，甚至罹癌接受化療仍不改初衷，堅持以意志持續追蹤鯨魚。罹癌女孩和瀕危座頭鯨以生命撞擊生命的火花，震懾了劉克襄老師，也感動了再興孩子。

鯨魚，是地球上最大的哺乳類動物，是生物學家醉心研究的對象，更是作家筆下奧妙的神話，透過不同面向的觀察和詮釋，原來鯨魚可以文學、可以趣味、可以感性，也可以揉合各種藝術形式和無限可能。閱讀的歷程，是作家以作品和讀者開展生命的對話，開展生命的無限可能，相信再興孩子們都能夠在本次與作家有約活動中，感受海洋生物個體和習性所散發的魅力，更能在寫作中對書寫對象產生理解和共鳴，思索個人更成熟的生態保育責任。