興光雲集會客室part3-與汪郁潔編輯有約

興光雲集會客室part3

–與汪郁潔編輯有約-

接續著與作家岑澎維有約、與編輯江乃欣有約兩場精彩的興光雲集會客室後，11月15日上午，本學期興光雲集會客室來到最終壓軸場，邀請到⼩⿆⽥出版社主編-汪郁潔編輯，和孩子們探討《回家》中的主題，並一起揭開書本設計的神秘面紗！

《回家》是六年級這學期的共讀書，這是《彼得與他的寶貝》暖心續作，一個苦澀與甜蜜交織的故事，一部關於珍惜與失落、成長與同理的重量級作品。六年級學生更延伸書中的主題深入探討，透過小論文海報製作，深究關注的主題。

認識書封結構，規劃一本書的門面

　　一開始，郁潔編輯先和學生從書的封面開始聊起，一本暢銷書籍除了要有能引起讀者共鳴的主題和內容外，優秀的封面作品對書本的銷量起著決定性的作用。接著，引領大家思考，關於書籍封面的設計，有哪些不可或缺的重點呢？學生們爭先恐後地舉手搶答，深怕錯過答題的機會，書名、圖片、書本重點、名人介紹……大家集思廣益、腦力激盪。

郁潔編輯說書籍封面設計代表了整本書的形象，書名、圖畫及文案，是三個第一時間抓住讀者眼球的重點，書的封面擔負起吸引讀者、暗示書籍內容、傳達風格與氣氛的功能，以藝術的形式幫助讀者理解書中的內容，增加了讀者的閱讀興趣。

創意設計，勾勒標題及書腰的不同層次

　　此外，書籍的設計是影響陌生讀者如何看待本書的第一個關卡。書名使用何種設計、封面配以什麼插圖、文案搭配的字體、書腰補充什麼資訊等，都構成讀者對書本的第一印象，魔鬼藏在細節裡，書封設計的每個步驟可都不能馬虎呢！

　　接著，郁潔編輯帶著大家進入書名的發想世界，原來要成就《回家》，書名的誕生可是下了不少功夫！從「我要帶你回家」、「彼得要回家」、「回家的旅程」，到最後定案「回家」，決定性的關鍵，在於「神秘感」，《回家》的名稱，使整本書籍更增添神祕的氛圍。期間更帶著同學們試著以編輯的眼光，一起回顧《回家》封面設計的細膩，好的插圖可以為書籍的封面增添很多亮點，讓封面更加生動，從封面鮮明、獨特的圖像營造氛圍與風格，原來編輯封面的過程關卡重重，卻也深具巧思，讓同學們開了眼界，更多學到了一項技能。

關於《回家》裡的傷痕與修復

在《回家》中，有許多看得見的傷口，像是戰後所帶來身體上的傷害以及環境的摧毀，但有更多的是看不見的傷口，是內心的壓迫、是心靈的恐懼，是埋藏心底的糾結……。郁潔編輯也詢問同學們是否有心理受傷的經驗？子翔說曾因為同學拿他的名字開玩笑而內心受傷；如喬也分享小組分組時因為沒有被同學選到而感到失落。廖老師更進一步詢問同學，在心裡受傷的過程中，是用什麼方式療癒或是遺忘傷痛呢？健廷表示他都用聽音樂或是算數學的方式來遺忘悲傷，因為專注在某件事情上，便會沖淡事情的所帶來的傷痛，也有同學分享他們會選擇和家人談談、傾吐心事或是到空曠的地方大叫，抒發內心的鬱悶。人的心是脆弱又充滿力量的，相信在自我療癒的過程中，內心又更充滿韌性。

從《回家》主題海報中，我看見……

　　課堂中，閱作老師引導孩子們在閱讀完《回家》後，透過文本內容，學習反思書中的各項主題，進行深入探討並做研究，透過小論文海報製作，將自己關注的主題和大家分享。活動最後，我們各班邀請一位製作優良的學生，上台分享海報主題帶給他的感想及反思。

瑋宸探討地下水抽取過多所造成的影響；采芯探討親情，反思父母對子女的應盡義務有哪些；簡瑄以水汙染為主題，想了解台灣水汙染的頭號殺手是什麼；宸宇則是探討死刑是否應該存在；若彤則研究臺灣的入侵物種對原生種的影響有哪些；子綸想了解臺灣瀕臨絕種的動物有哪些。同學們上台清楚的說明及分享，讓今天的與編輯有約會場更增添濃濃的知識探究氣息，各班五位優良作品的學生，也一同到台上進行領獎，讓今日參與活動的同學充實心靈，滿載而歸。