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興光雲集會客室part1 11月8日上午，本學期與作家有約活動，邀來了遠從屏東北上的「安心小學創辦人」—作家岑澎維，帶領三年級孩子進入安心小學，與安心小學的學生一起經歷校園學生生活中的喜怒哀樂。
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獲獎無數的兒童作家 岑澎維老師結束《找不到國小》的經營後，接著創辦了《安心小學》系列，在《安心國小7：我就是想贏！》故事中，自信滿滿的王君豪在作文比賽和寫字比賽接連失利後，甚至是體育課的棒球比賽和跳繩比賽，成績也不如預期，他把失敗的理由與怒氣都發洩在同學身上，聽不進任何人的說明與規勸，比賽的勝負真的那麼重要嗎?重要到都忘了比賽的初心與精神了嗎?岑老師生動的刻劃出好勝好強的君豪面臨失敗時的不甘與憤怒，以及被遷怒者的無辜。 得獎無數的岑老師先介紹自己琳瑯滿目的作品，當書名不斷地出現在螢幕時，孩子的讚嘆聲也隨著出現，原來《找不到小學》系列、《奇想三國》系列、《中國神話》系列，以及大家二年級時共讀的《雞同鴨講辯論會》都是老師的作品。
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四年讀報寫作磨練奠基礎 究竟是如何成就老師故事信手捻來的本領呢?原來是小學時即奠定的基礎。小學的級任老師為了「報答」岑老師母親答應擔任自己孩子的褓姆，特別安排了課後的特訓課程，每日閱讀完國語日報挑選一個自己喜歡的題目，書寫一篇屬於自己的作文，四年日積月累下練成了寫作的能力，升上國中後，已成各項作文比賽的常勝軍。岑老師也鼓勵孩子，善用班級的國語日報，只要常動手書寫也能成為一個小作家。
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安心小學系列新書登場 再興小學三年級的同學，可說是岑老師《安心小學》的忠實粉絲，所以老師的安心小學人物猜一猜，根本難不倒這群小讀者，接著故事答案選一選，更是紛紛舉手搶答：三位同學哪位是轉學生？操場上的溜滑梯是甚麼動物？安心小學故事發生在哪一班？誰是安心小學的遊戲主任？未搶得答題權的孩子更是扼腕不已。
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一本書如何誕生 小讀者一定非常好奇一本精彩的故事書是如何誕生的？當然必須先有作家的好創思，寫成了文字稿，以《安心小學1我們是同一掛的》為例，老師找了幾個小讀者示範朗讀，從朗讀中理解故事的場景、畫面，接著透過繪者的初稿將文字轉化成畫面，再添上色彩，讓畫面更豐富。當然在印刷前必然少不了要校稿，猜一猜一本書通常要經過幾次的校稿，原來通常需經過了4次的校稿才能底定。 |
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岑老師最愛的創作 老師以孩子來比喻自己的創作，每一本書都是老師懷胎「三月」以上孕育出來，雖然都很珍愛，但依然有最愛的。老師特別推薦由國語日報出版的《大家說系列》，有《大家說孔子》、《大家說老子》、《大家說莊子》、《大家說孟子》，岑老師為了讓小讀者認識這些中國歷史上重要的哲人，翻閱典籍，改寫故事，希望讓小讀者透過淺顯易懂的故事貼近這些思想家。
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四格漫畫圖文創作~我的參賽心情協奏曲 課堂中閱作老師引領孩子們在閱讀《安心國小7：我就是想贏！》，學習去反思失敗的原因，找出君豪自己的說法，也提出自己的看法；並分享在學習過程中參加的各種比賽或表演，選擇一項讓自己印象深刻的比賽或活動，以「圖文」的方式描繪比賽前後自己心境的起伏及參賽後的心情與想法。庭菱分享自己參加國語文競賽的得獎的欣喜；程程書寫參加啦啦隊大賽的付出；乙婕敘述參加英文檢定的秘訣；樂宸描繪出賽前練習的畫面；以妮透露參加畫畫比賽的動機；昱萱正向面對小小說書人落選的結果但邁出自我突破的一步。
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讓書香滋潤學生成長 讀完這本書，你可以到圖書館借閱《安心小學》系列其他故事，從岑澎維老師平實的文筆中，了解校園學習生活中的點點滴滴，學習如何真實的面對問題、面對同儕、面對自己。
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