中年級與作家王文華老師有約

中年級與作家王文華老師有約

107年11月13日星期二,學校行事曆上排的是「中年級與作家有約」活動,小學部地下一樓怎成了「古文明現場」?原來今日與作家有約的作家,就是可能小學的西洋文明任務系列好書的作家―王文華老師。
爲了今日與「王文華老師之約」,三年級學生在開學之初,即細讀了老師藝術童話系列中的《誰是大作家》;四年級學生則閱覽了老師的西洋文明任務系列四本書;圖書館更精心的規劃「打開古文明寶盒」主題書展,讓全校師生一起探索古文明的歷史、文學與藝術。
「著作等身」的作家 活動一開始,由校長代表師生歡迎著作等身的王文華老師,遠從南投北上與再興學子分享自己創作的歷程。王老師以小學時書寫作文的辛酸史,開啟與四年級的對話,接著以童年最不堪使用的二手「新」車事件來回顧豐富的童年生活,那段精彩的童年生活,正是文思泉湧的王文華老師創作的源頭,因為如此精彩,所以王老師立志成為作家,寫下一樁樁童年趣事與大家分享。 孩子們好奇何以能成為一個大作家,老師以台灣最快寫手-九把刀,日寫5000字;大陸著名作家周鋭日寫1000字、著作700本書為例,勉勵再興學子如果喜歡一件事,就天天做。寫故事的秘訣不外是帶著眼睛認真看、打開耳朵認真聽、抱持好奇心去探索……。演講最後老師語重心長的說:「外面的一切榮耀都會消失,最終還是需回歸自己的本心,或許現在不懂,但日後可以慢慢體會。」
    西洋文明知識達人賽PK嘍! 演講精彩,演講之後的活動更是刺激引人。先登場的是四年級「古文明知識小達人班際PK賽」,從各班初賽中脫穎而出的各班8位代表,戰戰兢兢的出列,爭取這次知識達人的桂冠:「每四年舉辦一次的奧林匹克運動源自於希臘,下面哪些選手代表台灣參加奧林匹克比賽的項目是錯誤的……」,四年義班的B隊一路領先拔得頭籌,榮獲這次知識小達人的「桂冠」,獲得老師遠從南投帶來的限量版的好書。獲獎的昕恩說:「今天的遊戲有趣又好玩,雖然有些題目很困難,但是最終我們還是獲得了第一名,得到了獎品。我希望每一年的「與作家有約」都可以像這次的一樣有趣,在這次活動中,我學習到了有關於西洋的文化,也認識了作家王文華」。隊友柔涵亦言:「這次的知識小達人讓我們知道團隊的重要性!因為大家一起思考才能成功。平常爸媽都覺得平板和電腦是不好的,但這次用電腦活動讓我們學到了西洋文明任務的知識,也讓我們認識到了這位王文華老師。」  
    我也要成為大作家 幸運的三年級學生,更獲得老師當場指點故事創作的技巧與修正的方向,這次共有12位孩子獲選。王老師肯定三孝宸宇的《海豚音聲樂家》創作故事,情節鋪陳緊湊有起伏,表達出主角奮鬥的歷程;老師更讚許三愛羿安創作了一個不完美結局的故事,能突破完美結局的窠臼,創作一個與眾不同的結局。從老師對每個作品精闢的解析中,孩子又學到了創作故事的秘訣,三義婉瑜回饋:「我很興奮我能被選上,還得到了一個實用的資料夾,我寫的故事是愛跳舞的芳芳,我雖然被選上,但我不會因此感到滿足,而會更加努力,下次有機會還要再參加!」三忠陳柔方認為自己前一個晚上趕工做完的作品,沒想到會被選上,真是一個開心的經驗!
讓我們一同進入>>  王文華的童話公園 這場與王文華老師有約的對話看似結束,更似另一個啟蒙:燃起孩子書寫的悸動-寫下生活中讓自己感動的事物,讓我們期待這一次次的與作家有約,在孩子心中播下閱讀的種子,開出璀璨的寫作之花。 王文華老師期勉再興孩子~  

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